懲罰苦中帶甜?面對犯錯的孩子,讀完這個寓言多數家長受到了啟發

先給大家分享這個關於“懲罰”的猶太寓言故事

大致講的是一位非常喜歡打高爾夫球但水平相當一般的猶太教老人在不能從事任何娛樂活動的某個安息日沒忍住想打球的衝動去了球場,被天使發現後彙報給了上帝,上帝對老人違反宗教紀律的行為當然非常生氣,於是立即決定採取一個特別的方法來懲罰老人。

讓天使沒有想到的是,上帝既沒有令老人面前的高爾夫球場消失來阻止老人打球,也沒有讓老人失去打高爾夫球的技能,反倒是讓他瞬間球技飆升,杆杆都中,這樣的表現世界上最頂尖的高爾夫球員也不能相比。老人驚喜不已,感覺自己是獲得了超能力,水平無人能敵了。天使看到後非常納悶,問上帝為什麼老人違反了教規反倒這樣獎勵他。於是上帝笑了,讓天使在這一天中繼續觀察老人。

每擊必中的老人抑制不住自己的興奮,安息日一個人獨享球場打球的興奮感和中杆的成就感開始被另一種感覺取代,這種感覺就是孤獨感,不僅是因為一個人打球的無聊,還因為這麼高超的球技竟然不能在他人面前展現,因為這是安息日所禁止的活動而自己打破了禁忌獨自出來打球,甚至不敢跟別人分享。老人感到了心裡的“憋屈”卻無處訴說,於是開始自我懺悔違禁的行為。這時,天使幡然領悟了上帝的用意:當一個人無法與他人分享或宣洩自己的情緒,就是莫大的懲罰啊。這種夾雜著“獎賞”的“懲罰”方式,實在是一個高招。

小編認為,上帝對老人的懲罰,高明之處在於:不是著力於表像的“懲戒”,而是善於引導內心主動的“反省”,做到“既不傷人”,又有好效果。寓言故事中上帝的這種做法,是不是有點類似中國三十六計中“聲東擊西”的“戰略”呢?

從這個故事中,你想到了什麼?

 

著名主持人孟非在自傳《隨遇而安》中描述自己的童年,小時候因為調皮,沒少被懲罰和挨打,但因為成績還不錯,也沒少得到獎賞。在“痛”與快樂中,他的童年回憶無邪無憂。

Facebook的創始人馬克·紮克伯格(Mark Elliot Zuckerberg)是猶太人出生,當他在就讀哈佛計算機和心理學專業因創建Facebook的前身Facemash時遭到了哈佛大學留校察看和像婦女團體公開道歉的處罰,進行了認真的思考和闡述。這次“懲罰”事件並對他產生消極的影響,反倒在接受完校方的處分之後,他還為自己舉行了一次慶祝活動,表示學校的處罰輕重得體。而這個經歷也讓他增加了一份成熟,為後來Facebook網站的創建做了一次很好的鋪墊。

面對犯錯的孩子,家長該不該處罰,該如何處罰,是一個典型的“仁者見仁智者見智”的話題。

父母們多少都明白,如果處罰不當,孩子的逆反心理可能被激發,甚至留下心理陰影,既不能達到教育目的,又傷害了孩子。但是,如果不去處罰教育,孩子一錯再錯,更是一個惡性循環。

小編總結了自己的心得:對孩子真正有效的懲罰當然會導致當時當刻的“痛苦”,卻不會有“苦澀的殘留”。孩子如果確實做錯了事情,而在被懲罰時感受“麻木”或一蹶不振,只能說明你的懲罰方式對於孩子來說無足輕重或是粗暴無用,自然達不到預想中的教育效果。而高明的懲罰會主動引導孩子自我反省,重新認知犯錯的行為,隨著孩子心智的逐漸成熟,回想起來反倒可能產生甘甜的餘味。

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